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校本培訓制度
日期:2010-09-09 16:00:44  發布人:admin  瀏覽量:905

高碑店市職教中心

校本培訓制度

 

一、指導思想和原則

依據河北省教育廳教學管理規定,堅持以提高教師隊伍素質為中心,中青年骨干教師為培訓重點,按需培訓、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。培養出終身學習和創新能力的新型教師隊伍,促進學校教育質量不斷提高。形成一個高效的團體隊伍。

二、培訓領導小組

組 長:楊帆(教學副校長)

副組長:邢建春(教務處主任)

成 員:各教研組長

三、培訓對象及范圍

重點培養在教學實際中涌現出來的優秀中青年教師,各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。

全體教師應當樹立終身教育的觀念,不斷提高業務水平,且自覺接受定期或不定期的教師培訓。

1.每位在職人員須積極參加師培工作的有關的學習及會議,按要求認真學習,做到不遲到,不早退,認真做筆記,積極參加座談及交流。

2.對校內組織的業務學習,基本功訓練,現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。

3.為骨干教師培訓創造有利的條件,保證他們能定期參加學習和各項活動,爭當優秀學員。

4.校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動,對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵!

5.對不能完成師培工作任務的人員要進行批評教育或處罰。

四、骨干、名師教師培訓制度

1.骨干教師、名師教師要經常與青年教師交流教學心得,向青年教師傳授教學方法,指導青年教師如何寫教學設計,如何上課。

2.骨干教師、名師教師要經常聽青年教師的課,并提出寶貴意見,認真與青年教師進行交流。

3.骨干教師、名師教師要帶1-2名青年教師,每學期要給青年教師做示范課,青年教師要做匯報。

4.骨干教師、名師教師要把每學期教案,科研論文,課后反思,整理成冊供青年教師學習。

五、青年教師培訓制度

1.學校成立青年教師培訓領導小組,教導處制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德,二是基本功。

2.建立拜師制度。新入校工作的教師(即新畢業入校任教或調入本校的青年教師)均要拜一位教育教學經驗豐富的教師為師。拜師后的第一年青年教師在新課之前都必須聽師傅的課,消化后再上課。

3.新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓,學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及學校崗位和職責、規章制度。

4.青年教師必須積極參與學案的編寫工作,從中學習別人優點。

5.每學期青年教師都要開一節以上的公開課。

6.青年教師必須學會使用電化教學儀器,必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。

六、培訓制度保障

1.全體教師要配合有關部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業培訓中,培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮,必須是有利學科的發展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權利,無特殊情況不得變更。

2.教師在進修和培訓期間,要認真學習,做好筆記。培訓結束后要以書面的形式向學校主管部門匯報培訓情況,培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。

3.參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關規定辦理好請假手續,妥善安排好請假期間內的教學或其他崗位事宜,否則自負其責。

4.教師培訓、應按有關規定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定,并將鑒定記入教師業務檔案,作為職務任職資格、獎懲等方面的依據之一。

5.凡缺勤達總課時數1/3以上者,必須參加下期培訓。

6.考核不合格者,要繼續參加培訓。

7.本制度適用于學校全體聘用、聘任教師。未盡事宜交校務會討論決定或由職代會討論通過。

 

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