3月19日，我們廣播站的小記者專門就本學期教學工作采訪了學校教務處邢建春主任。邢主任談了許多學校近況，讓我們了解了學校更多的教學工作。

    我們談及新學期教學工作的安排時，邢主任向我們表達了本學期的幾項教學工作重點。

    第一是課堂常規。有三個特點：（1）工作的計劃性。即每學期有學期安排，每月有每月安排，每周有每周安排，每一個環節都非常具體、有針對性，可操作性強的特點。（2）操作的規范性。對教師的計劃、備課、上課、作業批改、考試與考核、課外輔導都做出了統一要求、統一制式、統一時間、統一標準。（3）教學常規的嚴謹性。這不僅是教學管理的需要，更是實施教師量化考核的依據。這樣既加強了課堂教學的巡查力度，也對學生的學業成績有所完善，同時完善了相應的對策，加入了推門課活動，促進了學校的教學常規建設，提高教育教學質量。

    第二個是校本研修。也有三個特點：（1）立足于教師。教師既是研修的主體，又是開展校本研修的資源，還是培訓的對象，教師的發展在很大程度上決定著學校的發展，因此，校本教研搞得好，就會促就學校、教師、學生共同發展。（2）立足于課堂。研修的最終目的是關注學生發展，研修是為課堂服務的。本學期提出并落實了 “五環節、四到位”教研模式。五環節即：“備”、“作”、“聽”、“評”、“說”五個環節。四到位即：教研會前后，教學設計到位、說課稿到位、記錄到位、領導到位。（3）立足于課改。教研以培訓—實踐—培訓---再實踐為主要形式，課堂教學改革是校本研修的突破口。

    談及學生活動時，邢主任表示本學期學生的競賽活動有幾下幾項：（1）思政組的德育演講賽；（2）語文組的迎五四詩朗誦；（3）會計組會計技能比賽；（4）數控技術技能比賽；（5）計算機文錄比賽。