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課改讓我成長
日期:2016-05-04 16:33:07  發布人:admin  瀏覽量:950

課改讓我成長

——14級數控班 方夢元

 

現在學校里正在實行“四步六環節”的教學方式,以學生自主學習為主,以老師指導為輔。據說如果我們的課改成功,以后學習還會更加自主。

開始老師跟我們說要實行課改改變教學方式,我們都認為不好,會影響效果質量。然而這只是開始,我們用嘗試的心態劃分了小組,實行了新的教學方式。而我被選上當小組長,這讓我感到一些意外,本來我還想借此機會找一個學習好的同學帶帶我,把我的成績帶上去一些。但既然我被選上當組長,我就必須承擔這個責任。因為有了組長的頭銜,就應該對我所管轄的組負責任,所以我有了努力學習的動力,有了帶動同組的壓力,有了從未有過的疲累。

這是一個屬于我們自己的課堂,在這個課堂上我們每個人都有了自己當老師給同學們上課的機會,這使我們提高了自己的語言表達的能力,鍛煉了自己的膽量,同時也讓我們對自己有了信心,努力積極的回答問題。也許是因為小組的分數問題,使我們比以往積極了很多,但是我認為這并不重要,重要的是在這個過程中我們學到了東西。

自從課改以后,在校的生活過得很充實,每天都過得很快。盡管有時會很累,但一想到未來我將面對的就業競爭壓力,我仍會堅持下去。

 課改后,我發現了很多的新變化,首先課堂活躍起來了,一言課堂變成了群言,老師再也不是以前的一顆粉筆一塊黑板一本教課書了。提問題也不再沉默,我們不再厭倦學習、害怕學習,而是爭著搶著回答問題,有的同學直接站起來回答問題、提出疑問,還有的同學噘著嘴說:我還沒回答問題呢!而且以前的一些不經;卮饐栴}的同學也都主動積極起來了。

在課堂中最快樂的事就是小組合作討論問題、解決難題,我們小組每個人都說自己的想法,與其他成員互相交流,分享自己的看法和觀點,按每個人分配好的任務,去認真的思考學習,每個人都忙的不亦樂乎。原來我們也可以愛上學習,快樂去學習。

這個世界并不缺少機會,缺少的只是抓住機會的決心。阻礙我們成功的往往不是無人給我們機會,而是我們沒有抓住機會。我們之所以與成功無緣,便是太在乎他人的看法,在機會面前猶豫不決。在機會未來臨時,我們可以恐懼、退縮、茫然無措;可當機會來到的剎那,我們必須鼓足勇氣,戰勝恐懼,把自己的手高高舉起,想成功的人舉手!

而這次課改恰恰就是在給我們機會,既然機會已經來臨,那我們是不是該舉起我們的手,來迎接這個機會呢?古往今來,如果沒有人大膽的嘗試,就沒有以后的進步。課改以來的這段時間幾乎每節課都充滿快樂,我們的課堂幾乎都是在輕松和歡樂中度過的。作為一名學生我感覺非常有幸能與新課堂一路同行,課堂改革使我真正感受到了作為一名中職生的快樂,也使我們真正的擁有了一個快樂的成長時代。課堂改革使我們這些天真、活潑的心充滿了活力。

以前上課總是老師一直講一直講,現在不同了,在課堂上更像是和我們聊天,老師從講臺上走了下來與我們一起研究、一起學習,我們和老師亦師亦友關系更加親密。和諧的課堂、輕松的學習氣氛給了我們心理上的安全,使我們的思維更加活躍了,學習到了更多的東西,比以前進步了許多,我們的臉上寫滿了自信,更寫滿了成功的喜悅!

課堂改革讓我們對未來不再迷茫,讓追逐理想的我們從這里起航!

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